MEC divulga reajuste do piso salarial de professores da educação básica para 2020.
Falando em Educação, ontem saiu oficialmente o pronunciamento do MEC referente ao reajuste do Piso Salarial Nacional dos Professores, que para este ano vem com um valor melhor que nos últimos anos. Valor de R$ 2.886,24 é 12,84% maior do que o estipulado para 2019.
De acordo com o site do MEC, o piso salarial dos profissionais da rede pública da educação básica
em início de carreira foi reajustado em 12,84% para 2020, passando de R$
2.557,74 para R$ 2.886,24.
O reajuste foi anunciado pelo presidente da República, Jair
Bolsonaro, e pelo ministro da Educação, Abraham Weintraub, em
transmissão ao vivo pela internet, na noite desta quinta-feira, 16 de
janeiro.
O acréscimo está previsto na chamada Lei do Piso (Lei 11.738), de
2008. O texto estabeleceu que o piso salarial dos professores do
magistério é atualizado, anualmente, no mês de janeiro. A regra está em
vigor desde 2009, ano em que o valor de R$ 950,00 foi o ponto de partida
para o reajuste anual.
Cálculo - O Ministério da Educação (MEC) utiliza o
crescimento do valor anual mínimo por aluno como base para o reajuste do
piso dos professores. Dessa forma, é utilizada a variação observada nos
dois exercícios imediatamente anteriores à data em que a atualização
deve ocorrer.
O valor mínimo por aluno é estipulado com base em estimativas anuais
das receitas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica
e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Para 2019, o
valor chegou a R$ 3.440,29, contra R$ 3.048,73 em 2018.
Vale ressaltar que o Piso é a referencia mínima a ser paga ao professor da Educação Básica, visto que a meta 17 do Plano Nacional de Educação objetiva a valorização deste profissional, para que o salário do professor esteja equiparado em média de 100 % a de outros profissionais com graduação semelhantes (engenheiros, advogados, etc). A meta 17 estipulou até 2020 (sexto ano do PNE) para que seja alcançada esta valorização do Professor.
Meta 17 do PNE: "Valorizar os (as) profissionais do
magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar
seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade
equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE."
Mesmo diante de todas as dificuldades dos municípios para a concretização desta meta, temos que ter resiliência suficiente e acreditar que este dia chegará.
Abraço a todos,
Malena
PORQUE A PRESSA MESMO? ...
Cada dia que passa, temos a certeza que nada é para sempre. Mesmos nossas conquistas, pensamos que ao atingi-las vamos nos tornar plenos, mas não, e assim vamos mudando o olhar, a direção...
E com a correria do dia a dia, percebemos que lutamos tanto para alcançar nossos sonhos, e descobrimos que eles vão se transformando no meio do caminho.
Viver a tudo isso também nos leva a refletir aonde queremos chegar, e perceber que estamos em uma busca incansável de melhores condições de vida.
Porém, aonde queremos chegar mesmo? Tanta pressa para que mesmo? O que buscamos de fato? Melhores condições de vida ou uma melhor qualidade de vida?
Para a OMS, a definição de qualidade de vida é a “a percepção que um indivíduo tem sobre a sua posição na vida, dentro do contexto dos sistemas de cultura e valores nos quais está inserido e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações”. Trata-se de uma definição que contempla a influência da saúde física e psicológica, nível de independência, relações sociais, crenças pessoais e das suas relações com características inerentes ao respetivo meio na avaliação subjectiva da qualidade de vida individual. Neste sentido, poderemos afirmar que a qualidade de vida é definida como a “satisfação do indivíduo no que diz respeito à sua vida quotidiana”.
Definimos que buscamos uma qualidade de vida. Correto, e onde encontrá-la? Um dia terei todas as respostas!!!
Segundo Paulo Coelho, "Tente observar melhor o que está a sua volta , com certeza alguns desses sinais já estão por perto e você nem os notou ainda. Lembre-se, que o universo sempre conspira a seu favor quando você possui um objetivo claro e uma disponibilidade de crescimento."
Para Lenine, "Enquanto o tempo acelera e pede pressa, eu me recuso, faço hora, vou na valsa...a Vida é tão Rara.... "
Pare um pouquinho, sem pressa... que tal abraço? Aproveite este tempo, e abrace...
Abraços!!!
Malena
Segundo Paulo Coelho, "Tente observar melhor o que está a sua volta , com certeza alguns desses sinais já estão por perto e você nem os notou ainda. Lembre-se, que o universo sempre conspira a seu favor quando você possui um objetivo claro e uma disponibilidade de crescimento."
Para Lenine, "Enquanto o tempo acelera e pede pressa, eu me recuso, faço hora, vou na valsa...a Vida é tão Rara.... "
Pare um pouquinho, sem pressa... que tal abraço? Aproveite este tempo, e abrace...
Abraços!!!
Malena
RECOMEÇOS...
Ola, hoje começo com a frase de Renata Guimarães: "Nada na vida é eterno! Pessoas e oportunidades sempre passarão e sempre
chegarão. Por isso, devemos lutar por aquilo que queremos e acreditar em
dias melhores, pessoas melhores, circunstâncias melhores, soluções
melhores para determinados problemas. Sonhamos e idealizamos, tudo isso
faz parte dos recomeços!!!"
Quem é que em algum momento da vida nunca teve de recomeçar... começando do zero, ou fazendo do velho um novo caminhar. Muitas vezes o medo é o grande vilão de grandes e novas histórias em nossas vidas, porém temos que enfrentá-lo e seguir em frente. Com certeza é o primeiro passo para novas conquistas.
É fácil? Quem falou que é fácil, mas não é tão difícil também, porém é possível, pois recomeços renovam também nossa alma. E estar com a alma e o coração em paz é tudo que precisamos, o restante é consequência.
Mas acredito também que tudo tenha seu tempo, precisamos sentir cada momento de nossas vidas, felizes ou não. Muitas vezes o tempo tem papel fundamental nas mudanças, pois o tempo mostra verdades que ficam muitas vezes mascaradas e o silencio ajuda a ostentar muitas mascaras. No entanto, quando recomeçamos deixamos de lado muitas coisas que nos fazem mal e assim mentalizamos que o melhor em nossas vidas daquele momento em diante é ter paz e alegria no coração.
Ouvimos falar tanto que as palavras tem poder...mas nunca paramos de fato para pensar nisso, não é? Pois eu creio que tenha poder sim... Portando vamos falar mais coisas boas, positivas...vamos acreditar mais em nós mesmos. Mentalizar que somos felizes e que ninguém...ninguém vai tirar nossa paz!!! Somos vencedores, amamos muito e também somos muito amados, temos força e garra para enfrentar qualquer obstáculo...
Recomeçar é renovar o que temos de mais belo dentro de nós, é ter esperança em um amanhã melhor, é acreditar em seres humanos melhores, é ver em nosso animalzinho de estimação o quanto Deus é maravilhoso e perfeito, é pensar que nada se perdeu, pois podemos fazer melhor tudo que a vida nos ensinou.... é ter Fé!!!!
A vida é feita de novas oportunidades e o recomeço abre portas inimagináveis. Um dia ouvi de uma grande amiga a seguinte frase: "Oportunidade não se espera...se cria!!!" .
Confiem em Deus e recomece quantas vezes for preciso, mas recomece com paz e alegria na alma e no coração, pois a vida é feita de recomeços!!!!
Um grande e carinhoso abraço a todos!!!
MalenaUM DIA DE CADA VEZ!!!!
Um dia de cada vez....
A vida é o bem mais precioso que podemos ter. E pensar que muitas vezes não damos importância a cada minuto dela... é preciso muita reflexão de nossa parte. Em um mundo cada vez mais veloz, com internet que nos faz falar o que pensamos ao vivo para qualquer lugar do mundo...realmente é preciso mesmo refletirmos o que fazemos com nossas palavras... o que fazemos pelo respeito ao outro. Hoje estamos todos muito cheios de verdades, que não conseguimos mais ouvir o outro. Sua verdade, pode não ser a minha verdade... e é ai que entra o respeito.O respeito que não veio, pode fazer muitas pessoas terem dificuldades na caminhada, palavras que mexem com a auto estima da outra, que leva pra baixo, por pessoas que infelizmente se acham donas da verdade. E é nessas pessoas que sofrem com a falta de respeito em redes sociais, que escrevo estas palavras: Abstraia... só leve para si e para sua vida o que te acrescenta... o restante delete. Não vale a pena...
E é vivendo um dia de cada vez que vamos superando nosso dia a dia, nossas dificuldades, nossas frustrações, nossos medos e anseios.
Hoje assisti um vídeo que vem de encontro com minha reflexão de hoje, "Um dia de cada vez" de Alexandre Magnani. Achei lindo!!!
RESILIÊNCIA!!!!
Hoje em conversas com pessoas queridas que fazem parte de minha vida, escuto comentários de quando eles se deparam com a palavra Resiliência, logo associam ao que penso sobre ela.
Os maus momentos sempre nos fazem sentir fora do controle da situação, porém mesmo em meio a grandes dificuldades, as pessoas podem e devem mover-se em direção aos seus objetivos. Mesmo que seja difícil até de levantar da cama e ir para o trabalho, para a escola.... mesmo que sentindo que não vamos conseguir... Levantar desta cama já é o primeiro passo.
Uma das lições mais importantes que aprendi, é o de viver um dia de cada vez.... um dia superando o outro. Diante dessa decisão, nos permitimos seguir em frente. Pessoas resilientes costumam sair fortalecidas após o enfrentamento de adversidades.
Costumo dizer que a resiliência é uma conquista de cada um de nós e que a construção da resiliência depende da maneira que você reage diante da vida. Em um dos momentos mais difíceis que eu passei, tive a oportunidade de refletir sobre um pensamento do Papa Francisco, que me tornou mais resiliente ainda: "Diante das dificuldades da vida, procure superá-las; porém se não conseguir, busque suportá-las, até que tenha condições de superá-las." (Papa Francisco)
É importante lembrar que ter uma personalidade mais inclinada à tolerância as frustrações é fator essencial para o sucesso de nossas ações. Ser resiliente é também ser otimista, acreditar que podemos conseguir vencer, seja qual for os obstáculos da vida.
E foi vivendo um dia de cada vez, que acabei assistindo um vídeo de Kau Mascarenhas, que retratou bem o que muitas vezes passamos em certas situações na vida. Me fez refletir bastante: "Não posso afirmar que você fez algo que me feriu.... fui eu que me feri com algo que você fez." (Kau Mascarenhas)
Alguém pode perguntar o que isso tem a ver com Resiliência? Tem tudo a ver, pois a maneira que reagimos faz toda a diferença.
"Resiliência é a capacidade humana para enfrentar, vencer, aprender, crescer e mudar quando os fatores estressores, como adversidades, interrupções e perdas, ocorrem em nossa vida." (CYRULNIK, 2004)
Vamos praticar nossa resiliência... em casa... no trabalho... na escola.... na vida!!!!
Uma ótima semana a todos!!!! Grande abraço!!!!
Malena
O início de uma nova fase na educação brasileira: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Na manhã de hoje (06/04/2017) o MEC garantiu apoio na implementação das novas diretrizes entregando ao Conselho Nacional de Educação (CNE) a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular: “O MEC assegurará todo o apoio técnico, do ponto de vista de suporte,
para que os estados e municípios possam avançar na definição dos
currículos, que obedecerão justamente às normas e diretrizes gerais
consagradas na BNCC”, disse. “O apoio à formação de professores também
está garantido.”
Diretrizes – A BNCC entrará nas salas de aula por meio dos currículos, sendo de dois anos o prazo de implementação. A Base, porém, não é currículo: ela dá o rumo e indica aonde se quer chegar. Mas são os currículos que definem os caminhos, ou seja, o método de ensino, os materiais didáticos e o formato das avaliações.
Estados, municípios e o Distrito Federal manterão sua autonomia, o que significa que poderão acrescentar conteúdos e competências. A Base não é camisa de força: longe disso, estimula a contextualização e a diversificação regional. O Brasil terá uma Base e muitos currículos.
A Base tem compromisso com a formação integral dos estudantes e sinaliza o tipo de sujeito que o país quer formar. Para isso, estabelece dez competências gerais que todo aluno deverá desenvolver na educação básica.
A ideia é que crianças e adolescentes aprendam a aprender e que sejam capazes de resolver problemas, de pensar criticamente, de se comunicar e de saber lidar com as próprias emoções. Tudo alinhado à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, sem discriminações de qualquer espécie.
União, estados e municípios – Prevista na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação e no Plano Nacional de Educação (PNE), a Base vai intensificar a colaboração de todas as esferas de governo, sob a liderança e a coordenação do Ministério da Educação.
A lei que instituiu o PNE de 2014 cita diretamente a Base como estratégia para o cumprimento das metas 2, 3 e 7 do Plano. Portanto, a elaboração da Base encontra-se amparada pela Constituição e pela legislação educacional do país. Ao mesmo tempo em que indica o ponto de chegada, ou seja, o tipo de cidadão que se quer formar, a Base marca também o início de uma nova fase na educação brasileira.
O primeiro passo será revisar e elaborar currículos, em sintonia com as orientações da Base. Essa será uma tarefa para todas as redes de ensino municipais e estaduais, para a rede federal e para as escolas particulares.
Para que a Base vire realidade, contudo, será preciso investir pesadamente na formação de professores – de imediato, na chamada formação continuada, que é destinada a profissionais já em serviço. Em outra frente, será necessário também ajustar a produção de materiais didáticos e as matrizes de avaliação da Prova Brasil e das demais avaliações nacionais.
Participação da sociedade – A Base não é obra de um governo. Sua elaboração teve início em 2014 e contou com intensa participação da sociedade.
A primeira versão da Base, apresentada em 2015, recebeu 12 milhões de contribuições, em consulta pública, e deu origem à segunda versão, em maio de 2016. A partir daí, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), com apoio do MEC, promoveram seminários em todas as 27 unidades da federação, entre junho e agosto de 2016. Os seminários mobilizaram 9 mil professores, gestores e acadêmicos. A versão final, submetida ao CNE, valeu-se de toda essa discussão e passou pelo crivo de especialistas.
O CNE já anunciou a intenção de realizar uma nova rodada de audiências públicas. Caberá ao Conselho, que é um órgão de assessoramento do Ministério da Educação, elaborar parecer e projeto de resolução sobre a Base. Como tem caráter normativo, a Base será referência obrigatória para a elaboração dos currículos da Educação Básica. A Base entrará em vigor depois que a decisão do CNE for homologada pelo ministro da Educação.
É preciso que os municípios também se organizem com profissionais especialistas em cada uma de suas modalidades de Ensino para que a Base seja implementada de forma plena para toda rede de ensino.
Veja matéria na Integra no site: Base Nacional Comum Curricular
Diretrizes – A BNCC entrará nas salas de aula por meio dos currículos, sendo de dois anos o prazo de implementação. A Base, porém, não é currículo: ela dá o rumo e indica aonde se quer chegar. Mas são os currículos que definem os caminhos, ou seja, o método de ensino, os materiais didáticos e o formato das avaliações.
Estados, municípios e o Distrito Federal manterão sua autonomia, o que significa que poderão acrescentar conteúdos e competências. A Base não é camisa de força: longe disso, estimula a contextualização e a diversificação regional. O Brasil terá uma Base e muitos currículos.
A Base tem compromisso com a formação integral dos estudantes e sinaliza o tipo de sujeito que o país quer formar. Para isso, estabelece dez competências gerais que todo aluno deverá desenvolver na educação básica.
A ideia é que crianças e adolescentes aprendam a aprender e que sejam capazes de resolver problemas, de pensar criticamente, de se comunicar e de saber lidar com as próprias emoções. Tudo alinhado à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, sem discriminações de qualquer espécie.
União, estados e municípios – Prevista na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação e no Plano Nacional de Educação (PNE), a Base vai intensificar a colaboração de todas as esferas de governo, sob a liderança e a coordenação do Ministério da Educação.
A lei que instituiu o PNE de 2014 cita diretamente a Base como estratégia para o cumprimento das metas 2, 3 e 7 do Plano. Portanto, a elaboração da Base encontra-se amparada pela Constituição e pela legislação educacional do país. Ao mesmo tempo em que indica o ponto de chegada, ou seja, o tipo de cidadão que se quer formar, a Base marca também o início de uma nova fase na educação brasileira.
O primeiro passo será revisar e elaborar currículos, em sintonia com as orientações da Base. Essa será uma tarefa para todas as redes de ensino municipais e estaduais, para a rede federal e para as escolas particulares.
Para que a Base vire realidade, contudo, será preciso investir pesadamente na formação de professores – de imediato, na chamada formação continuada, que é destinada a profissionais já em serviço. Em outra frente, será necessário também ajustar a produção de materiais didáticos e as matrizes de avaliação da Prova Brasil e das demais avaliações nacionais.
Participação da sociedade – A Base não é obra de um governo. Sua elaboração teve início em 2014 e contou com intensa participação da sociedade.
A primeira versão da Base, apresentada em 2015, recebeu 12 milhões de contribuições, em consulta pública, e deu origem à segunda versão, em maio de 2016. A partir daí, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), com apoio do MEC, promoveram seminários em todas as 27 unidades da federação, entre junho e agosto de 2016. Os seminários mobilizaram 9 mil professores, gestores e acadêmicos. A versão final, submetida ao CNE, valeu-se de toda essa discussão e passou pelo crivo de especialistas.
O CNE já anunciou a intenção de realizar uma nova rodada de audiências públicas. Caberá ao Conselho, que é um órgão de assessoramento do Ministério da Educação, elaborar parecer e projeto de resolução sobre a Base. Como tem caráter normativo, a Base será referência obrigatória para a elaboração dos currículos da Educação Básica. A Base entrará em vigor depois que a decisão do CNE for homologada pelo ministro da Educação.
É preciso que os municípios também se organizem com profissionais especialistas em cada uma de suas modalidades de Ensino para que a Base seja implementada de forma plena para toda rede de ensino.
Veja matéria na Integra no site: Base Nacional Comum Curricular
PACIÊNCIA E PERSEVERANÇA!!!!
Ola pessoal...começo esta postagem com a frase de John Quincy Adams: "Paciência e perseverança tem o efeito mágico de fazer as dificuldades desaparecerem e os obstáculos sumirem."
Demorei para começar a escrever novamente, precisava organizar minhas ideias. Novamente a vida recomeçando. Quantas experiências vividas que antecedem um recomeço?? Você já parou para pensar nisso?
A vida vem me ensinando muito a respeito de Paciência e Perseverança...com certeza não será por acaso, creio muito nisso, pois tudo que não nos mata, nos fortalece. Experiências vividas que ninguém tira da gente. Aprendemos muito, com certeza lá na frente estaremos melhores e mais capacitados!!!
Quem me conhece sabe o quanto a palavra "resiliência" faz parte de minha vida... e é com ela que vou recomeçar e fazer um novo começo, pois "Tudo posso Naquele que me Fortalece".
Um dia uma pessoa que se dizia minha amiga....me questionou a respeito de minha resiliência. Escreveu um email dizendo coisas sem sentido algum.....acho que ela nunca soube o real significado da palavra "resiliência", mas a vida é linda e maravilhosa...pois agora neste novo momento da vida dela, tenho certeza que vai ter a oportunidade de conhecer o real significado desta palavrinha tão importante na minha vida. E viva a vida e seus recomeços!!!!!
Um ótimo domingo a todos!!! Resiliência sempre!!! Abraços!!!
Malena
REAJUSTE DO PISO SALARIAL DOS PROFESSORES PARA 2017
Bom dia!!!
Pesquisando um pouco sobre nosso reajuste temos uma matéria muito boa do site da CNTE e ainda uma finalização do site do G1, que fale conferir, Segue :
Piso salarial nacional do magistério em 2017 deverá ser de R$ 2.298,80
Em 26 de dezembro de 2016 foi publicada a Portaria Interministerial
MEC-MF nº 8, que reajustou o Valor Anual por Aluno (VAA) do Fundeb em
4,9369%. Com isso, o investimento médio per capita por estudante do
ensino fundamental urbano no país, em 2017, será de R$ 2.875,03.
No mesmo dia, o MEC informou que liberará até 29/12/16 a quantia de R$ 1,25 bilhão, a título de antecipação do ajuste de contas do Fundeb 2016, para fins de pagamento do piso do magistério nos estados e municípios que recebem a complementação da União.
Essa segunda informação teve seus cálculos baseados no VAA do Fundeb fixado pela Portaria Interministerial n. 7, de 15/12/16, que havia ajustado o valor per capita de 2016 em R$ 2.739,77. E isso significa que não haverá outra portaria de ajuste do VAA 2016, antes da divulgação oficial do VAA consolidado do Fundeb, que deverá ocorrer até abril de 2017.
Diante dessas informações, o MEC já poderia fazer o anúncio do valor do piso salarial nacional do magistério para 2017, no valor de R$ 2.298,80. A quantia se pauta no critério de reajuste adotado pelo MEC desde 2010, à luz da orientação da Advocacia Geral da União (AGU). E qualquer alteração nesse critério, sem aprovação de Lei, significa grave insegurança jurídica na condução da política remuneratória do magistério público da educação básica no país.
A CNTE solicitou audiência com o MEC para tratar do anúncio do valor do piso para 2017, mas até agora não obteve êxito. Porém, independentemente do anúncio do MEC, os sindicatos filiados à CNTE devem proceder a cobrança do reajuste dos vencimentos de carreira nas redes públicas de ensino, com base no critério adotado até agora pelo Ministério.
Para se chegar ao percentual de reajuste do Piso em 2017, com base no Parecer da AGU, deve-se comparar as Portarias Interministeriais nº 8, de 15/11/15, e nº 7, de 15/12/16. Ambas estão disponíveis no link:
http://www.fnde.gov.br/financiamento/fundeb/2014-07-16-18-19-35/fundeb-legislacao.
Portanto, o percentual de 7,64%, válido para reajustar o piso no ano de 2017, é extraído dos valores per capita do Fundeb aplicados durante os exercícios de 2015 (R$ 2.545,31) e 2016 (R$ 2.739,77). E como dito acima, qualquer tentativa de burla desse critério significará grave insegurança jurídica, podendo a CNTE e/ou seus sindicatos filiados acionarem o Poder Judiciário.
No mesmo dia, o MEC informou que liberará até 29/12/16 a quantia de R$ 1,25 bilhão, a título de antecipação do ajuste de contas do Fundeb 2016, para fins de pagamento do piso do magistério nos estados e municípios que recebem a complementação da União.
Essa segunda informação teve seus cálculos baseados no VAA do Fundeb fixado pela Portaria Interministerial n. 7, de 15/12/16, que havia ajustado o valor per capita de 2016 em R$ 2.739,77. E isso significa que não haverá outra portaria de ajuste do VAA 2016, antes da divulgação oficial do VAA consolidado do Fundeb, que deverá ocorrer até abril de 2017.
Diante dessas informações, o MEC já poderia fazer o anúncio do valor do piso salarial nacional do magistério para 2017, no valor de R$ 2.298,80. A quantia se pauta no critério de reajuste adotado pelo MEC desde 2010, à luz da orientação da Advocacia Geral da União (AGU). E qualquer alteração nesse critério, sem aprovação de Lei, significa grave insegurança jurídica na condução da política remuneratória do magistério público da educação básica no país.
A CNTE solicitou audiência com o MEC para tratar do anúncio do valor do piso para 2017, mas até agora não obteve êxito. Porém, independentemente do anúncio do MEC, os sindicatos filiados à CNTE devem proceder a cobrança do reajuste dos vencimentos de carreira nas redes públicas de ensino, com base no critério adotado até agora pelo Ministério.
Para se chegar ao percentual de reajuste do Piso em 2017, com base no Parecer da AGU, deve-se comparar as Portarias Interministeriais nº 8, de 15/11/15, e nº 7, de 15/12/16. Ambas estão disponíveis no link:
http://www.fnde.gov.br/financiamento/fundeb/2014-07-16-18-19-35/fundeb-legislacao.
Portanto, o percentual de 7,64%, válido para reajustar o piso no ano de 2017, é extraído dos valores per capita do Fundeb aplicados durante os exercícios de 2015 (R$ 2.545,31) e 2016 (R$ 2.739,77). E como dito acima, qualquer tentativa de burla desse critério significará grave insegurança jurídica, podendo a CNTE e/ou seus sindicatos filiados acionarem o Poder Judiciário.
FONTE: http://www.cnte.org.br/index.php/comunicacao/noticias/17535-piso-salarial-nacional-do-magisterio-em-2017-devera-ser-de-r-2-298-80.html (Publicado em Quarta, 28 Dezembro 2016 11:20)
Em relação ao valor oficial do reajuste do MEC, Graziele Frederico, G1 publicou em
Mendonça Filho disse que irá se reunir com o ministro Henrique Meirelles
na segunda semana de janeiro para avaliar qual será o reajuste de 2017
para o piso salarial da categoria. Segundo ele, esse reajuste deve ser
divulgado entre 10 a 15 de janeiro.
Fonte: http://g1.globo.com/educacao/noticia/mec-preve-repasse-de-129-bi-para-fundeb-em-2017.ghtmlO QUE APRENDI EM 2016!!!!
Hoje de manhã estava lendo um texto que retrata bem este ultimo ano vivido por mim e por muitos que estavam ao meu lado... Uma sábia Reflexão!!!
Segue o texto de Amanda Areias:
24 Ensinamentos que 2016 me deu (o 11 é o mais importante)
2016 foi um ano de muita turbulência, onde muitas coisas aconteceram.
Para
os que acreditam em astrologia, esse ano foi um ano de encerramento, de
muitos términos, onde muitos ciclos se acabaram, o que trouxe muitas
coisas ruins, mas também muitas coisas boas.
Eu sempre acreditei
no poder da mudança. Acho que mudanças são extremamente importantes na
vida de cada um, e que devemos saber apreciá-las e tirar o melhor de
cada uma delas.
2016 foi um ano de muitas mudanças para mim, e com tudo isso eu aprendi muita coisa que com certeza levarei pros anos seguintes.
24 coisas que 2016 me ensinou:
1.
As pessoas são temporárias nas nossas vidas. Todas. E todas se vão
exatamente no momento que deveriam ter ido. Não adianta chorar nem
reclamar, se é o momento delas irem embora, elas vão.
2. Crescer, muitas vezes, significa se sentir sozinho.
3.
As pessoas que você tem ao seu redor têm um impacto direto em como você
se sente. Se elas não estão te fazendo bem, por que continuar ao lado
delas?
4. Pessoas que você nunca imaginaria que sairiam da sua vida, na maioria das vezes, saem. E não tem problema.
5. A sua felicidade deve vir sempre em primeiro lugar.
6. Ajudar os outros te faz crescer como pessoa.
7. Você nunca conhece alguém tão bem quanto você pensa que conhece. E saber disso é o primeiro passo para não se decepcionar.
8.
Os problemas do mundo não são seus para você carregar nas costas. As
injustiças do mundo não são culpa sua. Trabalhe para melhorá-los, mas
não se culpe se não conseguir.
9. Às vezes você
vai sentir falta de pessoas que te machucaram. Não tem problema. Isso
significa que elas foram importantes na sua vida e que você soube
amá-las.
10. Aprenda a perdoar.
11.
Você vai crescer, e você vai se distanciar cada vez mais da pessoa que
você já foi um dia. Certifique-se que você está se distanciando na
direção certa.
12. 365 dias podem mudar muita coisa.
13. Lutar pelo o que você acredita vai te trazer muita dor de cabeça e muita decepção, mas é extremamente necessário. Não desista.
14.
Não se compare com os outros. A vida não deveria ser uma grande
competição entre quem é mais bem sucedido, bonito ou popular. Cada
pessoa tem seu brilho próprio. O sucesso de uma pessoa não significa o
seu fracasso.
15. Gaste o dinheiro que você ganha com experiências, não com coisas materiais.
16. Não ponha a sua felicidade nas mãos de outras pessoas. Elas vão derrubar. Elas sempre derrubam.
17. Aprenda a admitir que está errado, quando estiver.
18. Tente não se preocupar com o que os outros pensam de você. Se conseguir, me conte como.
19. SE IMPONHA. Não tolere o desrespeito e não tenha medo de dizer o que você pensa.
20. Se informe antes de opinar sobre qualquer assunto. O mundo não precisa da sua opinião em todos os assuntos.
21. Não importa o que você faça ou diga, as pessoas vão sempre acreditar no que elas querem acreditar.
22. Aprenda a escolher as suas batalhas. Existem coisas que simplesmente não valem a pena.
23. Não desista, tem sempre alguém se inspirando em você.
24.
Comece hoje aquele projeto que você tem em mente, ou comece a aprender a
tocar aquele instrumento que você sempre quis, ou aquele idioma que
você sempre quis falar, ou comece hoje a juntar dinheiro pra aquela
viagem que você sempre quis fazer. Daqui a um ano você vai desejar ter
começado agora.
Feliz 2017! (Amanda Areias)
Gostei muito da reflexão que a autora nos deixa, pois realmente este ano foi de muitas provações, muitos desafios, muita resiliência, e que a duras penas tivemos que lidar muitas vezes com situações muito difíceis, que nos fizeram crescer ainda mais. Um aprendizado que ninguém tira da gente, mesmo na discordâncias, ainda ter que achar um bem comum....difícil...mas que tivemos que enfrentar e sair de cabeça erguida, pois fizemos o nosso melhor, na condição que nós tínhamos ... assim como já dizia nosso querido Mario Sergio Cortella: "Faça o teu melhor, na condição que você tem, enquanto você não tem condições melhores, para fazer melhor ainda!"
Aproveito para desejar a todos àqueles que estiveram presentes comigo nessa missão, um FELIZ 2017, que ele venha cheio de bênçãos e que tenhamos a fortaleza e sabedoria para continuar buscando o nosso melhor em qualquer situação que a vida nos apresentar!!!
Abraço carinhoso a todos!!!!
Malena
Fonte: http://www.contioutra.com/24-ensinamentos-que-2016-me-deu-o-11-e-o-mais-importante/
Uma liderança pautada no comprometimento, compartilhamento e otimismo!!!
Life- Liderança Feminina
Sheila Blasques Nobile entrevistou Maria Helena de Oliveira Soares (Malena Oliveira), Diretora Municipal de Educação de Piraju/SP.
Qual é a visão que você tem sobre liderança?
Liderança, essa palavra, até um tempo atrás eu não tinha noção do real significado que hoje tem na minha vida. Liderança acontece quando percebemos que aqueles que estão ao nosso lado acreditam em nossas ideias, nossos objetivos e se mobilizam para contribuir para que isso aconteça de fato. Acredito que liderar seja uma consequência de nossas ações e do que somos e ainda, uma grande responsabilidade.
Como devem ser os líderes?
Os líderes devem ter ideais e acreditar neles, ter paixão, propriedade e muita segurança no que busca. Penso que um líder apesar de que muitos acreditam que já nascem com esse “dom”, um líder tem que ser uma pessoa firme, determinada e ao mesmo tempo humana, características para mim essenciais. Tem que saber dizer não, e também saber dizer sim, tem que deixar o seu “eu” de lado e pensar em um todo, sempre. Tem que ser correto, tem que ter moral em suas ações. Um Líder tem que delegar funções, dar autonomia àqueles que são um ponto de equilíbrio na equipe. Um líder deve trabalhar com comprometimento, tem que mostrar a que veio e não impor o que faz. Ser otimista e passar isso a toda equipe faz toda a diferença.
O que você como líder precisa considerar SEMPRE ou prefere considerar?
Um líder precisa considerar a grande responsabilidade que tem com sua equipe, principalmente nos momentos difíceis. Como agir, como mobilizar e como fazer acreditar que sempre tem um porque e um para que. Que momentos difíceis são para deixar o grupo mais forte e mais experiente. Sempre levando em conta aqueles que têm liderança dentro de sua própria equipe e fazer disso a ramificação para que a meta de todos seja alcançada.
Quais os desafios de uma líder?
Um grande desafio está em aumentar com sabedoria o número de membros da sua equipe. Para mim é fundamental, e grande desafio continuar acreditando com muita paixão em meus ideais e fazer com que minha equipe acredite e confie neles também. Saber usar a intuição na hora certa para pode inspirar sua equipe para fazer mais.
Quando você se sente mais à vontade na liderança?
Sinto-me mais a vontade quando estou executando e compartilhando saberes, pois um líder não tem que ser o dono de todo conhecimento, mas sim, delegar pessoas com competência e comprometimento que tenha o seu mesmo ideal e paixão na busca de novos conhecimentos e que também saiba compartilha-los.
Maria Helena de Oliveira Soares - (Malena Oliveira)
Diretora Municipal de Educação em Piraju-SP.
Email: malenaoliveira.piraju@gmail.com
Fone ou celular: 14- 99628 3793
Facebook : https://www.facebook.com/malenaoliveira.piraju
Fanpage: Site / Blog: http://malenaoliveira.blogspot.com.br/
Consultora de Gestão de pessoas e vendas em empresas há 12 anos. Diretora e fundadora da Life- Liderança Feminina, ministra cursos de capacitação em empresas e também para professores há 20 anos, (atendeu mais de 60 cidades), Coach, Analista Comportamental com certificação internacional, Especialista pela USP pelo Laboratório de Psicologia, Especialista em Gestão Escolar e Práticas Pedagógicas, com cursos de extensão em linguística, produção textual e literatura pela UNESP. professora há 25 anos de Língua Portuguesa, Redação, Psicologia do desenvolvimento humano (curso de pós-graduação). ,Fez também o curso EMPRETEC do SEBRAE. Autora de Técnicas Redação Passo a Passo, ganhou destaque no site, na revista e no jornal do SEBRAE e na TV Cultura em 2004, como empreendedora. Autora também de várias apostilas e materiais na área de Vendas, liderança, comunicação, motivação, relacionamento, perfil profissional e de vários assuntos da área da Educação. Foi consultora pedagógica de revistas paradidáticas durante 5 anos. Assessorou na elaboração do Plano Municipal de Educação de 16 cidades do Estado de São Paulo.
"Lifes são as gestoras da sua própria vida, senhoras do próprio destino, que compartilham energia positiva e alavancam pessoas."
FONTE: http://lifeliderancafeminina.blogspot.com.br/2016/11/uma-lideranca-pautada-no.html?spref=fb
O que muda nas regras de repasse de recursos para Educação Infantil - Brasil Carinhoso.
Agora, apenas os municípios que aumentarem o número de matrículas para crianças beneficiárias de programas sociais receberão auxílio da União.
Não é só o Ensino Médio que sofre reforma via Medida Provisória
(MP). Em 19 de setembro deste ano, o Governo Temer aprovou a MP 729, que
altera as regras para o repasse de recursos da União para Educação
Infantil, responsabilidade de municípios e Distrito Federal. A verba é
enviada para as prefeituras por meio do Programa Brasil Carinhoso,
criado com o objetivo de garantir o acesso e a permanência de crianças
de zero a 48 meses na escola e colaborar com o cuidado integral e a
segurança alimentar e nutricional dos pequenos. A proposta foi
sancionada no dia 11 de outubro e vigora como Lei 13.348/2016.
A alteração mais substancial no Brasil Carinho ocorreu no cálculo do repasse de verbas com base no cumprimento da meta de ampliação de matrículas, pré-definida para cada município. Antes da mudança, a lei estabelecia que a União repassaria até 50% do custo mínimo anual, definido nacionalmente, por cada aluno matriculado nas creches municipais ou de instituições conveniadas com o poder público. A complementação financeira se destinava às crianças beneficiárias do Bolsa Família e apenas os municípios que cumprissem a meta recebiam o valor integral - os que não a atingiam eram penalizados e recebiam parte do valor. Com a alteração, os municípios que não ampliarem as matrículas perderão totalmente os recursos.
Para Alessio Costa Lima, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e dirigente municipal de Educação de Tabuleiro do Norte (CE), a medida é cruel, uma vez que desconsidera os alunos já matriculados e que se beneficiam com a verba. Ele também acredita que a nova lei gerará desigualdade entre os municípios, uma vez que os menores não têm condições por si só de investir na ampliação. “Às vezes, a queda de matrículas independe da vontade do gestor. É possível que ele tenha atendido alguns alunos que eram beneficiários do Bolsa Família, mas que tiveram um aumento na renda e saíram do Programa. Isso faz cair o número de beneficiários, o que é uma coisa positiva, mas, na conta para recebimento do repasse, o município fica penalizado”, explica. A ampliação das matrículas será aferida com base na comparação dos números do ano em exercício com os dois anteriores, disponíveis no Censo Escolar da Educação Básica.
Antes da sanção presidencial, dois artigos da MP 729 foram vetados. Um deles estabelecia o repasse de 25% do valor por matrícula caso o município não tivesse cumprido a meta anual estabelecida e de 50% para aqueles que não ampliaram a oferta, mas já atingiram a meta. “O veto desse artigo piora ainda mais a situação. Apesar da justificativa de que os municípios serão mais competitivos e instigados a melhorar o desempenho com essa lei, essa é uma política de punição, não de incentivo e de valorização”, diz Alessio.
Um ponto positivo da mudança no Brasil Carinhoso é que, além dos que recebem o Bolsa Família, o programa passará a apoiar alunos que fazem parte do Benefício de Prestação Continuada (BPC) e pessoas com deficiência.
FONTE:
MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO DO BRASIL
Com a reforma ministerial, desde o dia 30 de setembro, o Brasil tem Aloizio Mercadante, a frente do Ministério da Educação. (MEC)
Mercadante reforça importância da Base Nacional Comum Curricular.
Para reduzir as desigualdades educacionais do país, é fundamental
definir o que é essencial ao ensino de todos os alunos, em cada uma das
etapas da vida escolar. Adotar uma Base Nacional Comum traz
transparência aos critérios de qualidade e expectativas de aprendizagem,
também é considerada, por vários especialistas a espinha dorsal do
sistema, a partir da qual vários outros aspectos fundamentais se
organizam.
Prevista na Constituição, nos Parâmetros
Curriculares Nacionais, na Lei de Diretrizes e Bases e no Plano Nacional
de Educação, a Base Nacional Comum Curricular deve ficar pronta em
junho de 2016.
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, reforçou a defesa da Base Nacional Comum Curricular. Em audiência
pública na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, nesta
quinta-feira (25), ele disse que essa estrutura garante o direito à aprendizagem a todas as crianças e jovens brasileiros.
A Base Nacional Comum Curricular é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e do Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. “A Base vai significar que qualquer aluno, em qualquer Estado, em qualquer município, em qualquer escola tenha o mesmo direito de aprendizagem e, se mudar de um Estado para outro, ele tenha o mesmo currículo”, afirmou o ministro.
Para Mercadante, a estrutura é fundamental na estruturação da educação básica, com reflexo não apenas no conteúdo a ser aprendido, mas também para orientar a formação de professores, que demanda um debate com toda a sociedade. “Estamos trabalhando fortemente para abrir um grande debate em todas as escolas do País, no dia 2 de dezembro, para professores, diretores, coordenadores pedagógicos, pais, educadores, para que todos que tenham interesse participem dessa discussão”, afirmou.
Investimentos
Mercadante apresentou na Comissão de Educação os dados do relatório Education at a Glance 2015, produzido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O documento coloca o Brasil entre os países que mais fizeram investimentos públicos em educação nos últimos anos.
A publicação compara dados de 38 países e destaca que, em 2012, 17,2% do investimento público total brasileiro foram destinados à educação, enquanto que, em 2005, esse percentual foi de 13,3%. Apenas México e Nova Zelândia tiveram maior proporção do que o Brasil.
O investimento percentual do produto interno bruto (PIB) em educação também subiu, passando de 2,4%, em 2000, para 4,7% em 2012. O investimento médio dos demais países da OCDE é de 3,7%, enquanto o Brasil tem como meta estabelecida no PNE chegar aos 10% do PIB até 2023.
Fonte: Portal Brasil, http://www.brasil.gov.br/educacao/2015/11/mercadante-reforca-importancia-da-base-nacional-comum-curricular , com informações do MEC
Abaixo Vídeos importantes que relatam a importância do tema em questão:
A Rede Municipal de Educação de Piraju estará se reunindo com os seus gestores na próxima semana, para definir estratégias para consolidar a participação de todos na construção desta política pública que poderá mudar o futuro da Educação no Brasil. A versão Preliminar da Base esta aberta a consulta pública devendo ser enviado ao MEC com as contribuições de todos.
No portal do MEC qualquer pessoa pode dar opiniões e fazer sugestões para o aprimoramento do documento. Isso poderá ser feito até dia 15 de dezembro de 2015, quando se encerra o prazo desta rodada de consulta pública.
A participação é para todos, Gestores, Professores, Pais e Comunidade e para que entendam melhor o que é a Base Nacional Comum, acessem abaixo o link oficial do MEC:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio
e outros sites para melhor conhecimento:
http://movimentopelabase.org.br/
http://www.fundacaolemann.org.br/movimento-pela-base-nacional-comum/
Quando pensamos em uma educação de qualidade, não podemos poupar esforços e a participação de todos é de extrema importância, pois só vamos conseguir entender melhor estas mudanças e contribuir, se de fato fizermos a nossa parte. Conto com vocês!!!!
Abraços!!!
Malena
A Base Nacional Comum Curricular é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e do Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos. “A Base vai significar que qualquer aluno, em qualquer Estado, em qualquer município, em qualquer escola tenha o mesmo direito de aprendizagem e, se mudar de um Estado para outro, ele tenha o mesmo currículo”, afirmou o ministro.
Para Mercadante, a estrutura é fundamental na estruturação da educação básica, com reflexo não apenas no conteúdo a ser aprendido, mas também para orientar a formação de professores, que demanda um debate com toda a sociedade. “Estamos trabalhando fortemente para abrir um grande debate em todas as escolas do País, no dia 2 de dezembro, para professores, diretores, coordenadores pedagógicos, pais, educadores, para que todos que tenham interesse participem dessa discussão”, afirmou.
Investimentos
Mercadante apresentou na Comissão de Educação os dados do relatório Education at a Glance 2015, produzido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O documento coloca o Brasil entre os países que mais fizeram investimentos públicos em educação nos últimos anos.
A publicação compara dados de 38 países e destaca que, em 2012, 17,2% do investimento público total brasileiro foram destinados à educação, enquanto que, em 2005, esse percentual foi de 13,3%. Apenas México e Nova Zelândia tiveram maior proporção do que o Brasil.
O investimento percentual do produto interno bruto (PIB) em educação também subiu, passando de 2,4%, em 2000, para 4,7% em 2012. O investimento médio dos demais países da OCDE é de 3,7%, enquanto o Brasil tem como meta estabelecida no PNE chegar aos 10% do PIB até 2023.
Fonte: Portal Brasil, http://www.brasil.gov.br/educacao/2015/11/mercadante-reforca-importancia-da-base-nacional-comum-curricular , com informações do MEC
Abaixo Vídeos importantes que relatam a importância do tema em questão:
A Rede Municipal de Educação de Piraju estará se reunindo com os seus gestores na próxima semana, para definir estratégias para consolidar a participação de todos na construção desta política pública que poderá mudar o futuro da Educação no Brasil. A versão Preliminar da Base esta aberta a consulta pública devendo ser enviado ao MEC com as contribuições de todos.
No portal do MEC qualquer pessoa pode dar opiniões e fazer sugestões para o aprimoramento do documento. Isso poderá ser feito até dia 15 de dezembro de 2015, quando se encerra o prazo desta rodada de consulta pública.
A participação é para todos, Gestores, Professores, Pais e Comunidade e para que entendam melhor o que é a Base Nacional Comum, acessem abaixo o link oficial do MEC:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio
e outros sites para melhor conhecimento:
http://movimentopelabase.org.br/
http://www.fundacaolemann.org.br/movimento-pela-base-nacional-comum/
Quando pensamos em uma educação de qualidade, não podemos poupar esforços e a participação de todos é de extrema importância, pois só vamos conseguir entender melhor estas mudanças e contribuir, se de fato fizermos a nossa parte. Conto com vocês!!!!
Abraços!!!
Malena
Estância Turistica de Piraju já paga em janeiro o reajuste do Piso Nacional dos Professores.
Conforme informado em minha última publicação, a prefeitura municipal da Estância Turística de Piraju estará pagando o reajuste de 13,01 % aos Professores da rede municipal ainda no pagamento de janeiro. O decreto municipal sobre o reajuste foi publicado no jornal Folha de Piraju deste final de semana. Portanto, o piso de 1.697,00 agora passa para 1.917,78.
Diante de muitas ligações ao Departamento de Educação nesta semana para saber sobre o rejuste, resolvi passar este informativo na noite de hoje.
Aproveito para desejar ótimas férias a todos os profissionais. E um retorno abençoado, que 2015, seja de muita Paz, sucesso e muita alegria no coração!!!!
Abraços!!!
Malena
MEC define valor do Reajuste do Piso Nacional dos Professores. O novo valor será de 1.917,78
Bom dia,
O MEC anunciou ontem o reajuste do Piso Nacional do Magistério, em 13,01 %, conforme publicação abaixo:
O piso salarial do magistério será reajustado em 13,01%, conforme
determina o artigo 5º da Lei nº 11.738, de 16 de julho de 2008. O novo
valor será de R$ 1.917,78 e passa a valer a partir deste mês. Nos
últimos dias, o ministro da Educação, Cid Gomes, reuniu-se com
representantes do Conselho Nacional de Secretários de Educação
(Consed), da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação
(Undime) e da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE).
O piso salarial do magistério foi criado em cumprimento ao que
estabelece a Constituição Federal, no artigo 60, inciso III, alínea e, do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias:
“Art. 60. Até o 14º (décimo quarto) ano a partir da promulgação
desta emenda constitucional, os estados, o Distrito Federal e os
municípios destinarão parte dos recursos a que se refere o caput do
art. 212 da Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento da
educação básica e à remuneração condigna dos trabalhadores da educação,
respeitadas as seguintes disposições:
(...)
III — observadas as garantias estabelecidas nos incisos I, II, III e
IV do caput do art. 208 da Constituição Federal e as metas de
universalização da educação básica estabelecidas no Plano Nacional de
Educação, a lei disporá sobre:
(...)
e) prazo para fixar, em lei específica, piso salarial profissional
nacional para os profissionais do magistério público da educação
básica; (...).”
Esse dispositivo constitucional foi regulamentado pela Lei nº 11.738/2008. Conforme a legislação vigente, a correção do piso
reflete a variação ocorrida no valor anual mínimo por aluno definido
nacionalmente pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). (Terça-feira, 06 de janeiro de 2015 - 18:51)
Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=21011:piso-salarial-dos-professores-tera-1301-de-reajuste-e-passara-a-valer-r-191778&catid=222&Itemid=86
Hoje pela manhã ao reunir-me com a administração, ficou confirmado o reajuste da classe do magistério, ainda para o pagamento do mês de Janeiro. Como professora da rede municipal me sinto feliz com esta noticia já no começo do ano. Assim não ficamos na agonia da espera do pronunciamento do MEC. Sei que temos muito ainda para conquistar na valorização profissional que tanto sonhamos, mas continuo sendo muito otimista, pois acredito que estamos no caminho certo, Conforme a meta 17 do PNE, Nossos professores ainda terão um salário digno de um profissional que prepara tantos e tantos outros, alfabetizando, educando, e preparando nossos alunos para serem grandes profissionais.
Uma ótima semana,
Abraços!!!!
Malena.
Novo Ministro da Educação e as novas propostas!!!
Boa tarde, diante das noticias da posse da nossa Presidenta Dilma Rousseff no dia de ontem, nós como educadoras, ficamos atentas as novas propostas para a Educação de nosso país, portanto, com a escolha do novo ministro Cid Gomes, procurei repassar aqui as principais noticias que envolvem a Educação, e as prioridades que tanto esperamos para a valorização de nossa classe. Lembrando, que a Educação Municipal de Piraju está a frente de muitas cidades do país, no que se refere a implantação do Piso Nacional Salarial dos Professores, e muitas outras conquistas, porém buscando sempre o melhor para a valorização dos profissionais da educação do município.
BRASÍLIA— O novo ministro da Educação, Cid Gomes, assumiu o cargo nesta sexta-feira repetindo as palavras da presidente Dilma Rousseff (PT)
de que a educação será a "prioridade das prioridades" neste segundo
mandato. Cid Gomes disse que o Brasil avançou muito na área social e que
agora o desafio passa pela educação. Novo Ministro também disse que irá
valorizar professores.
— O nosso desafio é o da inclusão pelo saber. Somos uns dos
países com maiores desigualdades do planeta. Somente a partir da
educação é possível superar esse quadro injusto - disse o ex-governador
do Ceará.
Cid Gomes prometeu priorizar a ampliação da rede de creches,
a universalização da pré-escola, a melhoria da qualidade do ensino
fundamental e o acesso e reforma curricular do ensino médio. O ministro
disse ainda que vai visitar todas as universidades e institutos
federais. Ele mandou também uma mensagem a todos os professores do país,
lembrando que é filho e irmão de professoras.
— Vamos valorizar e reconhecer o seu trabalho. O meu gabinete estará sempre aberto - disse ele.
Cid Gomes prometeu ainda empenho para que as metas do Plano Nacional de Educação sejam atingidas.
A transmissão de cargo do novo ministro foi bastante prestigiada com a presença dos ministros Nelson Barbosa (Planejamento), Teresa Campelo (Desenvolvimento Social), Arthur Chioro (Saúde) e Ideli Salvatti (Direitos Humanos). Cid gomes substituirá Henrique Paim.
Cid Gomes prometeu ainda empenho para que as metas do Plano Nacional de Educação sejam atingidas. A transmissão de cargo do novo ministro foi bastante prestigiada com a presença dos ministros Nelson Barbosa (Planejamento), Teresa Campelo (Desenvolvimento Social), Arthur Chioro (Saúde) e Ideli Salvatti (Direitos Humanos). Cid gomes substituirá Henrique Paim. O ex-governador é filiado ao PROS e será o primeiro ministro da Educação não petista desde o governo do ex-presidente Lula. Ele exerceu dois mandatos como governador do Ceará nos últimos oito anos e destacou-se na área educacional. O pacto pela alfabetização na idade certa, programa lançado pelo MEC, foi inspirado em um programa de seu governo.
Aproveitando-se de
que a Lei 11.738 (de 2008) determina o reajuste anual para o piso
nacional dos professores no mês de janeiro, o novo ministro da Educação,
Cid Gomes, afirmou ao Estado que o primeiro ato dele à frente da pasta
será o anúncio do novo salário. A Confederação Nacional dos Municípios
(CNM) estima que será de 13,1%, o que elevaria o piso dos atuais R$
1.697,00 para R$ 1.917,30. Tanto a CNM quanto alguns governadores
estaduais, como Tarso Genro (PT), do Rio Grande do Sul, que deixará o
governo, reclamam do piso.
A transmissão de cargo do novo ministro foi bastante prestigiada com a presença dos ministros Nelson Barbosa (Planejamento), Teresa Campelo (Desenvolvimento Social), Arthur Chioro (Saúde) e Ideli Salvatti (Direitos Humanos). Cid gomes substituirá Henrique Paim.
Cid Gomes prometeu ainda empenho para que as metas do Plano Nacional de Educação sejam atingidas. A transmissão de cargo do novo ministro foi bastante prestigiada com a presença dos ministros Nelson Barbosa (Planejamento), Teresa Campelo (Desenvolvimento Social), Arthur Chioro (Saúde) e Ideli Salvatti (Direitos Humanos). Cid gomes substituirá Henrique Paim. O ex-governador é filiado ao PROS e será o primeiro ministro da Educação não petista desde o governo do ex-presidente Lula. Ele exerceu dois mandatos como governador do Ceará nos últimos oito anos e destacou-se na área educacional. O pacto pela alfabetização na idade certa, programa lançado pelo MEC, foi inspirado em um programa de seu governo.
O porcentual do reajuste, no entanto,
ainda não foi fechado. Os técnicos do Ministério da Fazenda e do MEC
estão fazendo os cálculos dos valores que deverão ser anunciados por Cid
Gomes. Como o reajuste é determinado por lei, não há como a nova equipe
econômica tentar evitá-lo. Calcula-se que os cortes no Orçamento da
União e o ajuste fiscal para o ano que vem ficarão em torno de R$ 100
bilhões.
Depois de anunciar o piso, Cid Gomes divulgará na segunda
semana de sua gestão o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio
(Enem). Em seguida, fará o anúncio da abertura das matrículas para o
Sistema de Seleção Unificada (Sisu), no qual instituições públicas de
ensino superior oferecem vagas para candidatos participantes do Enem. O
calendário de eventos do novo ministro foi acertado na segunda-feira com
o ministro Henrique Paim, que deixa o cargo hoje.
De saída do
governo do Ceará e de mudança para Brasília, Cid Gomes destaca como
principal meta como ministro da Educação o debate sobre uma revisão da
grade curricular do ensino médio. "Não será um currículo para todo o
Brasil, mas vai procurar respeitar as questões regionais", ressaltou. A
ideia, entretanto já vem sendo trabalhada pelo ministro Henrique Paim,
um dos defensores da flexibilidade do currículo de modo que o estudante
não precise repetir o ano toda vez que for reprovado por uma ou duas
disciplinas. No cerne das discussões dentro do governo está a tentativa
de se evitar a evasão escolar.
Alfabetização
O
futuro ministro da Educação, que toma posse amanhã, também defendeu a
redução do período de alfabetização. "Acredito que a alfabetização pode
ser feita até os 7 anos e não 8, como é hoje." No encontro que teve com a
presidente Dilma Rousseff no início do mês, quando foi convidado para o
Ministério da Educação, a petista reforçou o pedido de atenção à
ampliação da oferta de vagas em tempo integral em todo o País.
Na
campanha eleitoral deste ano, a então candidata à reeleição pelo PT
prometeu que a rede de educação em tempo integral vai atingir 20% das
vagas na rede pública até 2018. Sobre outra promessa de Dilma, a criação
de creches, Cid Gomes considerou que ela deverá ser cumprida até 2017.
"Já foram contratadas 6.180 creches. Acho que dá para concluí-las nos
dois primeiros anos", afirmou.
Sem partidarismo
Ao
falar sobre a divisão dos ministérios entre os partidos, Cid Gomes
considerou que não foi convidado pelo fato de ser um dos principais
expoentes do Pros, mas pelo perfil de gestor. "Na medida que aceitei o
convite para assumir um ministério técnico, vou me abster de fazer
comentários políticos. Mas fui convidado pela presidente, que tem lá
suas preferências. Não foi por causa do Pros, que é muito pequeno. Não
fui escolhido por uma questão partidária", disse.
Fonte:
Agência Estado
Publicação: 31/12/2014 09:49
http://oglobo.globo.com/brasil/cid-gomes-assume-educacao-diz-que-area-sera-prioridade-das-prioridades-no-novo-mandato-14952904#ixzz3NgPVuXdS
Lembrando que em relação ao reajuste da classe do magistério, estamos juntos com a administração municipal esperando o pronunciamento do MEC, em relação ao percentual oficial que deverá sair no começo deste mês. Acompanhando a publicação da portaria que define o valor por aluno do fundeb, constatei nesta manhã que a referida portaria foi publicada no dia 30/12/2014. (Portaria Interministerial nº 17 de 29 de dezembro de 2014)
Deixarei o link aqui para que todos possam ter acesso:
fonte: https://www.fnde.gov.br/fndelegis/action/UrlPublicasAction.php?acao=abrirAtoPublico&sgl_tipo=PIM&num_ato=00000017&seq_ato=000&vlr_ano=2014&sgl_orgao=MF/MEC
Até a próxima, um ótimo e abençoado final de semana!!!
Abraços!!!
Malena
"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo."
(Nelson Mandela)
(Nelson Mandela)












